|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 5106
Здравствуйте! У нас полная семья: мама, папа, сын Дима (речь пойдет о нем) -4.5г и дочь 9 мес. В семье добрая, теплая обстановка, ссор не бывает, все всех любят. Беременность без особенностей, роды естественные, быстрые, в срок, 3600гр, 50 см. Мальчик очень эмоциональный, шумный, злости и грубости в нем нет, любит порисоваться, попоказушничать, но по-доброму. Артистичный, всегда придумывает какие-то игры, ролевые (играем в маму и папу, в друганов, в водителей, доктора, магазин..) всегда с озвучкой, тексты придумывает для всех он. В саду у него есть друг – Егор, с его семьей мы дружим, то есть общаются они и помимо детского сада. Ходят в гости друг к другу и без родителей то к нам забираем, то в ту семью. В группе есть мальчик – Вадим, который манипулирует всеми ребятами, все игрушки, которые дети приносят в сад сначала попадают в его руки, а там уж он решает, кому что с барского плеча перепадет, а так же поручения различные раздает. Например, если чего-то в группе не разрешают, он может сказать: «Дима, если ты не сделаешь то-то (н-р, не возьмешь пистолет из шкафчика), я скажу Егору, чтобы он с тобой не дружил». Дима боится, но делает… Наиболее приближенные «шестерки» _ Дима и Егор. Когда они группой строятся парами, этих троих разделить нельзя, воя и слез будет море, так и идут – все парами, они – втроем. Воспитательница выбилась с этим Мафиози из сил, вся группа пляшет под его дудку, он в игре может, например, послать за водкой! В 4-то года! Со слов воспитателя, дома того мальчика держат в ежовых рукавицах, так он себя ведет только в саду. Как мне внушить сыну, что не обязан выполнять ничьи команды? Ведь так недалеко и с крыши на «слабо» спрыгнуть! Очень беспокоюсь. Заранее благодарю, Ольга.
|
Ответ:Здравствуйте, Ольга! Ваши опасения понятны и серьезны. В возрасте 4-5 лет дети начинают активно общаться со сверстниками как со значимыми людьми. Доверчивость, непосредственность и открытость иногда могут сделать наших детей беззащитными перед их недобрыми сверстниками. Для нормализации обстановки в группе потребуется большая работа психолога, воспитателя и родителей Вадима (хотя, как я поняла, это утопия). Тем не менее, с Вашей стороны, можно попытаться как можно больше говорить с Димой о самостоятельности и нормах поведения, принятых в нашем обществе. Приводя в пример Ваши отношения с мужем, можно показать мальчику, что не присмыкаясь друг перед другом, можно сохранять хорошие отношения. Люди не всегда соглашаются друг с другом и подчиняются друг другу, но они остаются друзьями и любящими друг друга людьми. Каждый человек думает своей головой и делает то, что считает нужным, ориентируясь на нормы и правила поведения и на чувства окружающих. Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого. Почитайте детские книжки и сказки о ссорах и настоящей дружбе (среди сказок советских времен такие есть). Если Дима боится Вадима потому что тот сильнее физически, можно предложить Диме занятия спортом или попросить папу поговорить с Димой по-мужски о настоящей мужской дружбе и мужественности вообще. Важно, чтобы мальчик понимал, что настоящий мужчина никогда не обидит того, кто меньше и слабее. Надеюсь, эти советы помогут Вам. Желаю Удачи!
|
| Кузьмишина Т.Л., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
