|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 3280
Здравствуйте! Моему сыну 3 года 10 месяцев. Детский сад не посещает. У нас следующая проблема. Мы до сих пор не научились ходить на горшок "по большому". Ребенок с возмущением отвергает предложения сесть на горшок или на унитаз (ему специальную детскую накладку купили). При этом он старается задержать сам процесс испражнения и в течение дня просто пачкает штаны,а видимо когда становится невмоготу уже какает до конца. Никаких болевых ощущений,никаких жалоб на боль у него при этом нет. Так продолжается уже примерно год. Я,его папа и бабушка старались не акцентировать на этом внимание, думаль,что возрастное и все наладится. Но никаких сдвигов в этом плане не происходит. При этом мы уже больше года не пользуемся памперсами и писает он в тот же горшок и унитаз без всяких проблем. В течение этого времени мы пытались и на собственном примере показывать как все прроисходит, и на примере героев мультфильмов,ничего не помогает. Сын с удовольствеим все это обсуждает,но садиться на горшок или унитах категорически отказывается. Подскажите, пожалуйтса, как нам себя вести, какие действия совершить ,чтобы все пришло в норму?заранее спасибо за ответ.
|
Ответ:Здравствуйте! Если это длится «примерно год», как Вы сказали, тогда получается раньше все было нормально. Если так, то вспомните, что могло послужить причиной изменения его поведения, что произошло примерно год назад ( может быть сильный испуг, породивший страх, стресс, изменения условий жизни вашей семьи и т.д). Это поможет понять и по возможности устранить страхи и беспокойства вашего ребенка. Приучая ребенка пользоваться горшком, ни в коем случае нельзя ругать его, наказывать, заставляйть сесть на горшок против его воли! Таким образом можно вызвать отвращение – окончательное и бесповоротное к одному из самых важных процессов человеческой жизнедеятельности. В то же время надо обязательно хвалить малыша за любые успехи. Ребенок будет очень гордиться собой, услышав слова похвалы за то, что он ведет себя как взрослый. Правило номер один: ребенка надо поощрять, а не заставлять. Также можно использовать естественное стремление ребенка к подражанию в этом возрасте. Высаживать одновременно с ним на "горшок" любимую куклу или какую-нибудь другую игрушку. Причем лучше, если это будет делать сам ребенок. Можно то же самое пробовать и с унитазом. Вобщем полезно всячески играть с использованием горшка, придумывать сказки на эту тему, ребенок может с удовольствием сам их придумывать. Главное – это поощрение за правильное поведение (героя в сказке, либо ребенка за правильно придуманное поведение для героя). Еще важно делать это ненавязчиво и не один раз, а столько сколько понадобиться. В некоторых случаях ребенка удается "подкупить": например, предложить мальчику красивые трусики с интересным рисунком в награду за то, что он не будет их пачкать, или костюм, который ему очень нравится. Многим детям полезно понаблюдать, как другие дети с гордостью пользуются горшком.
|
| Лебедева Татьяна, аспирантка - МГППУ |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
|
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
Центр "Игры и игрушки"
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Факультет Психология образования МГППУ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
ДЕТСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО
Издательство "Самокат"
|
|
|
| |
 |
|
